人力资源市场“最缺工”的职业岗位有哪些？据了解，日前，中国就业培训技术指导中心汇总全国102个定点监测城市公共就业服务机构信息，形成了“2021年第二季度全国招聘大于求职‘最缺工’的100个职业排行”。“市场营销专业人员”“商品营业员”“仪器仪表制造工”进入排行前十，“机修钳工”“冲压工”“金属热处理工”等职业呈现短缺程度加大的趋势。

　　高技能人才短缺现象较为明显，这是市场的需求，这是时代的呼唤。

　　习近平总书记强调：“各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视技能人才的培育与发展，技能成才、技能报国之路越走越宽。近日，人力资源和社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》，期望在“十四五”期间，实现新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人员比例达到30%。

　　培养高技能人才和大国工匠，是推动高质量发展的需求，是构建新发展格局的需求。

　　培养高技能人才和大国工匠，要在教育改革。近年来，职业教育飞速发展的成绩有目共睹，但不可否认的是，从推动高质量发展、构建新发展格局的需求来看，我国技能人才总量仍然不足，职业教育仍处于我国教育领域薄弱环节，存在结构不尽合理、质量有待提高、办学条件不足、体制机制不畅等突出问题，仍是教育领域的一块“短板”。一头儿是教育、一头儿是产业，只有深化改革，让职业教育与社会发展接轨，与市场需求结合，与企业发展结合，才能加速补齐短板，做强职业教育。

　　培养高技能人才和大国工匠，重在产教融合。一边是许多人找不到工作，一边是企业抱怨招聘不到需要的人才。大多数大学培养的目标是“白领”；农民工进厂，但很难指望他们放下锄头就熟练操控机床。临渴掘井、临渊羡鱼式的高薪聘请，一时之间“变”不出优秀的人才。看清高技能人才“供不应求”的实质，要从根本上培土施肥，推动校企合作，实现产教融合，确保“学”与“用”的紧密对接是重中之重。产教融合是培养高技能人才和大国工匠的关键所在。企业和高职院校互为供方、互为需方，融则两利、分则两弊。深化产教融合，从联合培养应用型人才角度出发，以就业为导向，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，培养出来的学生才能真正将理论与实践融为一体，成为企业和市场需要的高技能人才。

　　培养高技能人才和大国工匠，难在转变观念。毋庸讳言，过去，职业教育遭遇了“说起来重要，选择起来次要”的尴尬。当前，“追求学历教育，轻视技能教育；追求普通教育，轻视职业教育”是社会大众的普遍心理。职业教育“低人一等”的偏见、技能工作有“天花板”的担忧，仍存在于不少人的认识中。然而，随着各项改革举措不断出台，职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的“快车道”。经济社会越发展，越需要高质量的职业教育，越需要更多高技能人才和大国工匠。“当技术工人也能出彩”“千金在手不如一技傍身”，培养高技能人才，需要社会各界转变观念，改变对职业教育的成见，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的浓厚氛围。